Gli artt. 26 e 27 del D.lgs. n. 33/2013 impongono alle pubbliche amministrazioni la pubblicazione di tutti gli atti volti a sostenere una persona o un ente sia pubblico che privato, accordandogli un vantaggio economico diretto o indiretto superiore a 1.000 euro mediante l’erogazione di incentivi o agevolazioni che hanno l’effetto di comportare sgravi, risparmi o acquisizione di risorse, concessione di sovvenzioni, contributi e sussidi.

Per rispetto della norma si pubblica la tabella sottostante anche in formato .xlsx MS Excel e in formato .Ods OpenOffice.  

[Tabella aggiornata il 22/12/2025]

Attività dipartimentali sulla Medicina di Genere

GENDER EQUALITY PLAN (GEP)

il Dipartimento Promise ha partecipato attivamente a diverse iniziative utili ad implementare l’inclusione e le pari opportunità e diversi docenti si sono impegnati in attività didattico-divulgative inerenti il bilancio di genere:

• Attività Didattica: “La Medicina di Genere” nell’ambito delle “Competenze Trasversali”.
• Attività di Terza Missione
  • 21/04/2022 Corso SIMI - Sezione Sicilia: L’approccio di precisione alla Medicina di Genere - Anna Licata
  • 01/04/2022 Corso SIMI - Sezione Sicilia: Medicina di Genere o Medicina di Precisione? - Anna Licata
  • 25/11/2023 Conferenza di Ateneo sul tema Violenza di genere, un problema (a)sociale - Antonina Argo, Renato Venezia, Stefania Zerbo
• Attività di Ricerca: diversi articoli sono stati pubblicati da ricercatori del Dipartimento

 
Vademecum per l’elaborazione del Gender Equality Plan negli Atenei italiani

  

EIGE - Gender Equality in Academia and Research: GEAR Tool

Tavola rotonda "La prevenzione dell’HPV e delle IST inizia a scuola", 28 febbraio - 1 marzo 2025

Le infezioni sessualmente trasmissibili (IST) rappresentano uno dei principali temi a cui porre attenzione nell'ambito della salute sessuale e la cui tutela costituisce un obiettivo fondamentale da perseguire, per garantire ad ogni persona lbpportunità di avere esperienze sessuali sicure, libere da coercizione, discriminazione e violenza.

Si stima, infatti, che nel mondo ogni giorno vengono contratte piu dii milione di nuove infezioni, principalmente causate da patogeni come Chlamydia trachomatis, Neisseria gonorrhoeae, Treponema pallidum e Trichomonas vaginalis, ma anche da agenti virali quali Herpes Simplex Virus, Papillomavirus (HPV) e HIV che mostrano numeri preoccupanti, con incidenza in aumento.

Inoltre, alcuni patogeni che causano IST, possono facilitare lo sviluppo di tumori (HPV e responsabile di una grande quota di carcinomi della cervice uterina, ano-genitali e della regione orofaringea) e di problematiche legate all'infertilità. In Italia, secondo i dati nazionali 2020 sulle coperture vaccinali, risulta che la copertura vaccinale media per HPV nelle femmine e nei maschi sono inferiore alla soglia ottimale del 95% nel dodicesimo anno di vita.

Benché sia evidente la necessità di programmi di prevenzione delle IST per i giovani, la delicatezza dei contenuti e la difficolta nello stabilire il target di età a cui dirigerli, oltre all'esistenza di una certa reticenza da parte dei genitori, ha ostacolato l'inserimento di questi moduli educativi nei curricula scolastici.

Secondo il Piano Nazionale della Prevenzione, la scuola è infatti il luogo deputato alla promozione della salute mediante un approccio educativo continuativo e integrato e pertanto risulta essenziale una migliore interazione tra la scuola e i servizi sanitari territoriali.

Pertanto, il progetto si propone di:

1. Valutare tramite la somministrazione di questionari i livelli di conoscenza su HPV e IST sia tra giovani delle scuole secondarie di primo e secondo grado incluse attitudini e comportamenti, che tra insegnanti e genitori, anche alla luce dei dati sulle coperture vaccinali;
2. Organizzare incontri interattivi multidisciplinaricon studenti, insegnanti e genitori finalizzati a:
   • chiarire i punti critici emersi dai questionari,
   • fornire indicazioni del percorso sanitario da seguire in caso di sospetto di IST,
   • promuovere vaccinazioni per le IST virali e promuovere misure di prevenzione primaria e secondaria verso le IST;
3. Proporre interventi di peer education condotti dai ragazzi all'interno della propria scuola, mirati alla prevenzione dell'HPV e delle IST;
4. Valutare l'efficacia degli interventi in termini di conoscenze, attitudini e sull'adesione alla vaccinazione anti›HPV;
5. Elaborazione di materiale educativo e informativo su HPV e IST insieme ai ragazzi (mini-video, blog sui social, pillole TikTok, meme).

Il progetto ESPRIT (Educazione nelle scuole di primo e secondo grado e supporto alla rete di figure di riferimento per i giovani per la prevenzione di HPV e altre infezioni sessualmente trasmesse) promosso e finanziato dal Ministero della Salute come progetto CCM (Centro Nazionale per la prevenzione e il Controllo delle Malattie), coinvolge attivamente l’Istituto Superiore di Sanità e tre regioni: Friuli Venezia Giulia, Lazio e Sicilia.

Inclusi nel progetto Istituti secondari pubblici di primo e secondo grado delle province Roma, Palermo e Udine, che rappresentano sia il contesto urbano che extra-urbano delle province partecipanti.

Il Dipartimento PROMISE promuove, supporta e monitora la partecipazione del Personale TA a percorsi di formazione.

Ai membri del personale TA viene assicurata l'opportunità di aggiornarsi periodicamente sulle novità nei campi di rispettiva competenza, compatibilmente con l’offerta formativa promossa dall’Ateneo, tramite corsi di formazione, workshop o programmi di certificazione, per fornire gli strumenti atti a rispondere alle nuove esigenze e sfide.

La partecipazione ai corsi avviene su base volontaria e funzionalmente alle attività svolte, previa ricognizione annuale delle carenze e degli obiettivi formativi.

Elenco Corsi di Formazione seguiti dal personale TAB del Dip. Promise negli anni 2024 e 2023

[tabella aggiornata il 05/03/2025]