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Lunedì 12 Gennaio 2026

Sala delle Capriate del Complesso Monumentale dello Steri (piazza Marina, 61)

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Problem Based Learning - Team Based - Service Learning

Apprendimento collaborativo e sviluppo di competenze scientifiche: l'esperienza del Team Based Learning e del co-teaching nel CdS in Scienze Biologiche (E. Oddo)

Il Problem-based learning per una maggiore multidisciplinarietà nel CdS in Biologia Molecolare e della Salute (R. Alduina - M. Ragusa - G. Zizzo)

Integrare il Problem Based Learning con il modello NABC: una proposta per potenziare la partecipazione e il pensiero critico degli studenti (N. Mauro)

Civic: Mind&Rights Promuovere il senso civico e la consapevolezza dei diritti nei giovani studenti (S. Ingoglia - C. Baviera)

Phineas Gage: understanding the neurophysiological basis of behavior through 5g-enhanced immersive learnig (G. Giglia)

La Magia della Conoscenza: la notte dei piccoli esploratori: Embodied cognition, apprendimento dinamico e la scuola come arcipelago esperienziale (E. Mignosi - E. Spada - R. Ventura - E. Danzì)

Conto su di me (G. Lo Nigro - E. Rizzitello)

Comunicazione forestale ai tempi dei social e della crisi climatica (D. S. La Mela Veca)

Active Learning

Dalla dipendenza all'interdipendenza. Storia di una legge nata nell'Università di Palermo insieme ad una variegata comunità educante (C. Bartoli)

Studenti al centro: un esperimento di co-costruzione del processo di apprendimento (L. Amenta - A. Cacioppo - R. D'Amico - C. Messina - M. Naccari)

Apprendere attraverso il progetto: esperienza Europa-Asia. Summer School Workshops CAMPUS Asia SUAE (R. Lecardane - Z. Tesoriere)

Imparare e insegnare a leggere e scrivere in italiano, attraverso le altre lingue: verso un modello di alfabetizzazione per giovani migranti neoarrivati a ItaStra (C. Farina)

Lingue in musica, lingue in gioco: realizzazione partecipata della festa di fine anno presso la Scuola di Lingua Italiana per Stranieri (G. Calandra - G. Campisi) 

La ricerca di tipo Mixed Methods come strumento di formazione iniziale dei professionisti dell'educazione (G. Cappuccio - E. Fiorello)

Analisi narrativa e Neurodidattica nella decostruzione degli stereoti. Pratiche di riflessione metacognitiva in Pedagogia Speciale e Didattica Interculturale (G. Compagno - I. Scolaro)

Neurodidattica ed Experiential Learning di Kolb nell'insegnamento della LS (F. Di Gesù - R. A. Prestigiacomo)

Innovazione didattica in Anestesiologia: simulazione e interazione digitale (G. Catalisano - M. Ippolito)

Electric Mobility for the Smart City (F. Viola)

Gamification

L'esperimento della Escape Room didattica (L. De Grazia)

Design Thinking, strumenti digitali e role playing: un laboratorio di didattica innovativa per potenziare collaborazione e comunicazione tra docenti (A. La Marca - M. C. Costantino)

IA per la didattica

Assistente virtuale in Medicina Orale: un modello student-centered extra-aula per il Corso di Laurea in Igiene Dentale (G. Campisi)

Overcoming three-dimensional challenges in anatomy education: a multimodal approach integrating AR and VR (F. Cappello - G. D'Amico - M. A. Augello - A. Lo Giudice - F. Macaluso)

Dalle lezioni frontali all’Inquiry-Based Learning in Public Economics: analisi dei comportamenti e delle valutazioni degli studenti e delle studentesse del CdLM in Scienze Economiche e Finanziarie (M. Berrittella)

Intelligenza Artificiale e Metodo ADVP per l'innovazione dei processi di insegnamento-apprendimento in Università (A. La Marca - R. Orofino - V. Cassarà)

Innovazione didattica e tecnologie 5G: dall’introduzione degli strumenti alla riprogettazione dei contesti di apprendimento (A. La Marca - Y. Falzone - A. Leone - S. Ricca)

Verso la Città che Apprende: Costruzione di un prototipo di Learning Cities con l’Intelligenza Artificiale (L. Maniscalco - G. Cappuccio)

Valutazione

La "Giornata della Ricerca-Amicizia": Dalla Valutazione alla Comunità. Un Modello per l'Undergraduate Researchin Psicologia (S. Ingoglia) 

La valutazione formativa all’Università: alcuni esempi all’interno del Corso di Pedagogia di Comunità (E. Mignosi)

Valutare per apprendere: le storie di apprendimento di Margaret Carr nella formazione dei professionisti dell’educazione (G. Cappuccio - C. Pinello)

Ricerca - Azione - Innovazione

Dalla teoria alla pratica: il microteaching come dispositivo formativo nei percorsi universitari dei futuri educatori (D. R. Di Carlo - L. Longo - M. Bruno)

STEAM e intelligenza artificiale nella formazione dei dei docenti: un intervento di ricerca-azione per l’innovazione didattica (E. Spada - E. Mignosi - C. Fazio)

L’innovazione didattica nei Corsi di progettazione architettonica (A. Margagliotta)

Metodologia della ricerca in campo educativo con adulti: un percorso di didattica ibrida (M. Albanese)

La formazione interdisciplinare all’università: un modello di Faculty development (G. Compagno - M. Albanese)

Multilingual Digital Storytelling in Initial Teacher Education: dall’eTwinning all’insegnamento inclusivo attraverso miti e tradizioni locali (Y. Falzone - S. O. Mercer - S. Paternò)