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Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

News

Coaching Week

Coaching Week

12-mag-2020

L'Università degli Studi di Palermo ha formalmente aderito alla Coaching Week, una settimana di incontri di orientamento al lavoro dedicata a studenti, laureandi e neolaureati dell’Ateneo, realizzata dal Placement dell’Università degli Studi di Palermo in collaborazione con la Fondazione Emblema, dedicata ad un massimo di 100 ragazzi favorire il dialogo tra speaker e relatori.

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RUOLO DEL SUPPORTO SOCIALE NEL MANTENIMENTO DEL BENESSERE PSICOLOGICO DURANTE LA PANDEMIA COVID-19

RUOLO DEL SUPPORTO SOCIALE NEL MANTENIMENTO DEL BENESSERE PSICOLOGICO DURANTE LA PANDEMIA COVID-19

4-mag-2020

Il gruppo di ricerca clinico-dinamico del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione dell’Università degli Studi di Palermo, costituito dal Prof. Salvatore Gullo in collaborazione con il Prof. Michele Liuzzi dell’Università degli Studi di Torino e con il Dott. Enrico Chiara del MMG di Torino, sta conducendo un’indagine longitudinale per valutare il ruolo del supporto sociale e delle strategie di coping nel  mediare gli effetti della domiciliazione forzata causati dall'emergenza COVID sul benessere psicologico dei cittadini italiani.

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TOP Italian Scientists

TOP Italian Scientists

27-apr-2020

Dopo il Prof. Massimiliano Oliveri, un altro docente del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell'Esercizio Fisico e della Formazione, il Prof. Antonino Bianco, è stato inserito nella TOP Italian Scientists.

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PROCESSI COGNITIVI COINVOLTI NELLA REGOLAZIONE EMOTIVA ED IMMUNITARIA DURANTE L’EMERGENZA COVID-19

PROCESSI COGNITIVI COINVOLTI NELLA REGOLAZIONE EMOTIVA ED IMMUNITARIA DURANTE L’EMERGENZA COVID-19

11-apr-2020

I meccanismi nervosi coinvolti nel controllo delle emozioni e della risposta immunitaria sono messi a dura prova in una emergenza come quella della pandemia da COVID19.

Lo studio di questi meccanismi nella popolazione generale sottoposta a misure di distanziamento sociale può essere critico, sia per progettare strategie di intervento nel controllo delle emozioni negative, sia in ottica neuro-immunologica per meglio comprendere i processi neurali coinvolti in una risposta immunitaria efficace.

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INTERVENTI DEL SERVIZIO DI PSICOLOGIA PER LA SALUTE PSICHICA IN EMERGENZA SANITARIA PER IL COVID-19

INTERVENTI DEL SERVIZIO DI PSICOLOGIA PER LA SALUTE PSICHICA IN EMERGENZA SANITARIA PER IL COVID-19

10-apr-2020

Il Servizio di Psicologia (SdP) del Dipartimento SPPEFF dell’Università degli Studi Palermo durante l’emergenza sanitaria causata della diffusione del COVID-19, propone un’azione di public engagement mirata a mettere a disposizione della cittadinanza la professionalità e le competenze di psicologi e di psicoterapeuti attraverso tre interventi gratuiti di supporto psicologico.

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BENESSERE PSICOLOGICO E DISTRESS DURANTE L'EMERGENZA COVID-19

BENESSERE PSICOLOGICO E DISTRESS DURANTE L'EMERGENZA COVID-19

10-apr-2020

Il gruppo di ricerca clinico-dinamico del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione dell’Università degli Studi di Palermo, costituito dai Proff.ri Di Blasi, Giordano, Gullo e Lo Coco sta conducendo in collaborazione con le Università di Napoli, Salento, Perugia e Padova, un’indagine longitudinale per valutare gli effetti della domiciliazione forzata causata dall'emergenza COVID-19 sul benessere psicologico della cittadinanza.

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INDAGINE | Livelli di Attività Fisica ai tempi dell'epidemia di Coronavirus

INDAGINE | Livelli di Attività Fisica ai tempi dell'epidemia di Coronavirus

3-apr-2020

Il gruppo di ricerca del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione dell’Università degli Studi di Palermo e della Scuola Regionale dello Sport Sicilia, costituito dai dott.ri Antonio Gennaro, Valerio Giustino e dai Proff.ri Giuseppe Battaglia, Antonio Palma e Annamaria Parroco, sta conducendo un’indagine sui livelli di attività fisica ai tempi dell’epidemia di COVID-19.

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PROGETTO | I CARE Impegno Civico, Atteggiamenti e fattori individuali e sociali di Reazione durante e dopo l’Emergenza da covid-19

PROGETTO | I CARE Impegno Civico, Atteggiamenti e fattori individuali e sociali di Reazione durante e dopo l’Emergenza da covid-19

31-mar-2020

Responsabili del progetto
Sonia Ingoglia (sonia.ingoglia@unipa.it) e Alida Lo Coco (alida.lococo@unipa.it), Università di Palermo

Responsabili delle unità locali di ricerca
Paolo Albiero (Università di Padova), Martyn Barrett (University of Surrey), Rosalinda Cassibba (Università di Bari),

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QUOTIDIANO | Tre neodottoresse Alessia, Francesca e Canzeri conseguono brillantemente le lauree via web

QUOTIDIANO | Tre neodottoresse Alessia, Francesca e Canzeri conseguono brillantemente le lauree via web

26-mar-2020

RIBERA.e.m.). Ancora Lauree a Ribera, via web, a causa del coronavirus. Sedute alla scrivania, a casa, hanno utilizzato la piattaforma "Microsoft Teams". hanno discusso la tesi con la commissione. Francesca Paranunzio, di anni 23, ha conseguito la laurea triennale in Lettere Classiche. Ha discusso una tesi di latino, una sorta di comparazione tra una commedia e un romanzo giallo ...

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RICEVIMENTO / Coordinatore CdS L-22 e LM-67/68

RICEVIMENTO / Coordinatore CdS L-22 e LM-67/68

25-mar-2020

Si comunica a tutti gli interessati che è possibile prenotare, tramite il portale, il ricevimento con il prof. Antonio Palma il martedì dalle ore 10:00 alle ore 12:00.

Il suddetto ricevimento verrà erogato tramite la piattaforma Microsoft Teams con il segeunte codice: 0p51o6f

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Effects of a Physical Activity Intervention on Physical Fitness of schoolchildren: The Enriched Sport Activity Program

Effects of a Physical Activity Intervention on Physical Fitness of schoolchildren: The Enriched Sport Activity Program

16-mar-2020

ESA Paper-1Il 31.12.2019 si è concluso il programma Erasmus+ Sport Programme (2017-2019) Call EAC/A04/2015 – Round 2 E+ SPORT PROJECT - 579661-EPP-1-2016-2-IT-SPO-SCP  "Enriched Sport Activities Program" - Agreement number 2016-3723/001-001.

Il progetto rappresenta un esempio di equilibrato connubio tra Ricerca e Terza Missione

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LUCCA SICULA / In piena emergenza altre due ragazze si sono laureate via web

LUCCA SICULA / In piena emergenza altre due ragazze si sono laureate via web

16-mar-2020

LUCCA SICULA. Ancora due giovani agrigentine laureate sul web. Si tratta di Caterina Vinci e di Linda Cusumano che hanno conseguito il titolo accademico davanti ad un computer e hanno messo sulla testa la tradizionale corona di alloro, circondate da parenti ed amici.
Caterina Vinci, 28 anni, si è laureata, in Scienze della Formazione Primaria con la votazione di 110 su 110, con un corso a ciclo unico, con laboratorio e tirocinio obbligatorio, presso l’Università di Palermo.

Caterina Vinci, 28 anni, si è laureata, in Scienze della Formazione Primaria con la votazione di 110 su 110, con un corso a ciclo unico, con laboratorio e tirocinio obbligatorio, presso l’Università di Palermo.
Con la laurea abilitante su scuola dell’infanzia e scuola primaria, con tirocinio svolto, la Vinci ha discusso sulla piattaforma “Microsoft Teams” la tesi sperimentale dal titolo: “Io e la Matematica - La Matematica mi fa venire sonno, sete, e fame e io non sono uno che mangi molto”.

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INCUBO CORONAVIRUS /

INCUBO CORONAVIRUS / "Ci manca la scuola", la voce degli alunni

12-mar-2020

PALERMO
“Vi sembrerà strano, ma ci manca la scuola”, E non scoppiano a ridere sono serissimi i ragazzi di 16-18 anni costretti, come tutti gli altri cittadini, a rivoluzionare il proprio modo di vivere, in un’età in cui le reazioni, la voglia di stare insieme, di fare gruppo sono come l’area per respirare.
Non è facile la “reclusione” in casa per gli adolescenti. Scalpitano, guardano al futuro con timore, cercano tutti i surrogati relazionali tecnologici per non cedere allo sconforto.
“Si, mi manca la quotidianità con le sue abitudini” racconta Erica Seidita, 16 anni, frequenta la terza I del liceo classico Umberto di Palermo. Con alcuni compagni ha registrato un tutorial per utilizzare Google classroom, condividendo con un’altra classe che non sapeva utilizzare la piattaforma di didattica a distanza. “Stiamo a casa , studiamo, seguiamo le videolezioni dei professori, ma cerchiamo di tenerci in contatto con Skype o FeceTime, per stare insieme tra compagni,

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