PROGRAMMA DI ESAME E CALENDARIO PROVA ORALE

Il programma di esame è pubblicato sul portale UniPa nella sezione “Materiale didattico” della pagina dell’insegnamento.

Le prove orali di Linguistica possono essere sostenute il 24 gennaio o il 21 febbraio 2023. La prenotazione alla prova potrà essere effettuata attraverso il link che il docente invierà, almeno 7 giorni prima, agli studenti iscritti al corso. Le date per i mesi successivi saranno pubblicate prossimamente su questa pagina.

 

I risultati della prova in itinere Linguistica - Scienze della formazione primaria, svolta in data 25/11/2022, possono essere consultati attraverso questo link:

https://drive.google.com/file/d/13-kmKQsyKkUv7sgYATrLJiiKap0w47ek/view?usp=share_link 

I risultati della prova in itinere dell'insegnamento Lingua e testualità - Lettere, svolta in data 24/11/2022, possono essere consultati attraverso questo link:

https://drive.google.com/file/d/1_eHa1BUps-GOsxzcUfWnPhVekYi9mQ7E/view?usp=share_link

 

Integrazione all'elenco principale: https://drive.google.com/file/d/1b7KOji1mhlWkobI_geI_hjUI_NaMwnM0/view?usp=share_link

La prova di Lingusitica per il mese di novembre si svolgerà giorno 23 alle ore 10:00 presso il Complesso Universitario S. Antonino, primo piano, stanza del docente. 

 

Giovedì 24 novembre, ore 10:00-12:00, Edificio 19 Aula 3.

Il programma, i materiali e i riferimenti bibliografici sono disponibili sul portale UniPa, sezione "Materiale didattico" del corso.

Venerdì 25 novembre, ore 08:00-10:00, Edificio 19 Aula 4.

Il programma, i materiali e i riferimenti bibliografici sono disponibili sul portale UniPa, sezione "Materiale didattico" del corso.

Attività Tipologia F. Docente referente: Vincenzo Pinello

Corsi di Studio: Discipline delle arti, della musica e dello spettacolo; Italianistica; Lingue e letterature-studi interculturali L-11/L-12 (Sede PA-AG); Lingue moderne e traduzione per le relazioni internazionali; Lettere; Studi Filosofici e storici; Scienze filosofiche e storiche.   

Prova finale: Colloquio sui contenuti dei seminari.                                

Iscrizioni e info: scrivere al docente referente vincenzo.pinello@unipa.it

Orario: ore 16:00-19:00. La sede sarà comunicata prima del 19 ottobre.

I seminari  comprenderanno un momento-lettura dei testi a cura delle stesse autrici                    

PROGRAMMA  

19 ottobre
Cetta Brancato, Impegno civile e poesia: da Requiem e più voci a Canto per Francesca “donna,
magistrato’ vittima di mafia”
Noemi De Lisi, Poesia e prosa: forme e identità ibride in una stanza vuota

26 ottobre
Vanessa Ambrosecchio, Tutto un rimbalzare di neuroni (Einaudi 2021): storie quotidiane di alunni
zippati
Momento/Focus - Fare parole fare cose: imparare a imparare

16 novembre
Franca Mancinelli, "Tutti gli occhi che ho aperto": la parola poetica come cammino e metamorfosi
Momento / Focus - Parole contro: il ‘contrasto’ siciliano tra tradizione e contemporaneo 

24 novembre
Katia Tamburello, Storie e parole di donne
Anna D’Elia, Il traduttore e il suo paesaggio

1 dicembre
Alessandra Sciurba, Le parole dell’asilo: un diritto di confine (Giappichelli): per un abbecedario degli sconfinamenti (da “a” di Accoglienza a “r” di Riconoscimento)
Anna Maria Bonfiglio, Le parole della poesia tra lingua e dialetto

14 dicembre
Gisella Blanco, Le parole della poesia - I
Margherita Ingoglia, Le parole della poesia - II

Scheda di presentazione: https://www.unipa.it/dipartimenti/scienzeumanistiche/.content/documenti/Le-parole-che-ho-sempre-voluto-_-Tip-F_Programma_Pinello_23-sett.---2.pdf

 

I colloqui di Linguistica si terranno il 5 ottobre alle ore 9:00 nella stanza del docente.

Prenotazioni ai colloqui: https://forms.gle/Gr1xvuQaELtiZszx6

Paolo D’Achille, L’italiano contemporaneo, Il Mulino, Bologna, Nuova edizione 2019.

Dario Corno, Scrivere e comunicare. La scrittura in lingua italiana in teoria e in pratica, Mondadori editore (anche ebook).

Julie Skogs, Features of Orality, Academic Writing and Interaction in Asynchronic Student Discussion Forums, in Nordic Journal of English Studies, Vol. 13, no 3, 2014, da p. 54 a p. 60.

Felicia Bartolotta Impastato con Anna Puglisi e Umberto Santino, La mafia in casa mia, Di Girolamo editore, 2018 / 2021

Mari Albanese, Angelo Sicilia, Io, Felicia. Conversazioni con la madre di Peppino Impastato, Navarra Editore, Palermo, 2021

Giuseppe Fava, processo alla Sicilia, Editrice Ites, 1967, i seguenti testi: Il fallimento; La vergogna; La preda; A chi offre di più (tutti disponibili al centro stampa). 

 

M. D'Agostino, Sociolinguistica dell’Italia contemporanea, Il Mulino, 2012

C. Grassi, A. Sobrero, T. Telmon, Introduzione alla dialettologia italiana, Laterza, 2006 (solo cap. 1)

C. De Santis, Che cos'è la grammatica valenziale, Carocci, 2016

 

Docente: Vincenzo Pinello

Il docente, anche ai fini dell'esame di profitto, mette in atto programmazioni mirate per le studentesse e gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni, a partire da materiali distribuiti durante le lezioni, materiali disponibili al centro stampa, prodotti delle attività.

Oppure, ancora per l’esame di profitto, lo studente può presentare il seguente programma alternativo:

Grassi, Sobrero, Telmon, Introduzione alla dialettologia italiana, Laterza 2006

Mario Santagostini, Il manuale del poeta, Mondadori 1988

Giovanni Ruffino, Introduzione allo studio della Sicilia linguistica, CSFLS 2018 (già presente nei materiali del corso)

Giovanni Ruffino, Variazione diatopica in Sicilia, 2018, solo le seguenti carte e i commenti: Carta 1; Carta 2; Carta 33; Carta 60 (già presente nei materiali del corso) 

SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA

Titolo del Corso: Apprendere e insegnare la variazione linguistica. Teorie, approcci, modelli, metodi, tecniche, pratiche.

Il docente, anche ai fini dell'esame, mette in atto la programmazione mirata per gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni. Materiali: fonti bibliografiche; video didattici; supporti audiovisivi; schede di analisi; schede attività.

 

SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA

Titolo del Corso: Apprendere e insegnare la viariazione linguistica. Teorie, modelli, tecniche

M. G. Lo Duca, Lingua italiana ed educazione linguistica. Tra storia, ricerca e didattica, nuova edizione, Roma, Carocci, 2018

Federica Casadei, Grazia Basile, Lessico ed educazione linguistica, Roma, Carocci, 2019

V.Ujcich, Grammatica e fantasia. Percorsi didattici per l'uso dei verbi nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2015.

Titolo del Corso: Italiano e testualità tra diacronia e sincronia

Il docente, anche ai fini dell'esame, mette in atto programmazioni mirate per gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni, a partire da materiali disponibili al centro stampa, materiali distribuiti durante le lezioni, prodotti delle attività.

Tirolo del corso: Italiano e testualità tra diacronia e sincronia

Luca Serianni, Italiani scritti, Il Mulino

Paolo D'Achille, L'italiano contemporaneo, il Mulino (tranne i capitoli II, III, IV)

 

Le lezioni del corso di Tirocinio di lingua italiana lingua seconda sono iniziate lunedì 26 settembre 2016.

Le lezioni si svolgono ogni lunedì dalle ore 15.00 alle ore 18, Complesso S. Antonino, aula 101.

Si ricorda che per ottenere il riconoscimento di 30 ore di tirocinio lo studente dovrà frequentare perlomeno il 70% delle ore di lezione. La presenza 

dello studente a lezione è attestata dal foglio firme entrata ed uscita.