Interaktion im Fremdsprachenuntericht. Beiträge aus der empirischen Forschung.

Abstract

Der vorliegende Band versammelt 9 Aufsätze, WELCHE die Interaktion im Fremdsprachenunterricht von der Schule bis zur Hochschule EMPIRISCH erforschen UND DETAILLIERT DARSTELLEN. Die Beiträge beschreiben Gesprächsstrukturen im Englisch-, Deutsch-, Französisch, Türkisch- und Dänischunterricht und wenden dabei UNTERSCHIEDLICHE Methoden WIE Z.B. DIE Konversationsanalyse ODER DIE multimodalen Interaktionsanalyse an. DAMIT GIBT DER SAMMELBAND EINEN SPANNENDEN UND ZUGLEICH FACETTENREICHEN EINBLICK IN DEN ALLTAG DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS UND DIE KONKRETE PRAXIS UNTERRICHTLICHEN HANDELNS.