Investigating the differential effect of static pictures versus dynamic animations on students’ performance in a chemistry learning task performed by Italian undergraduate

21-giu-2026

È stato pubblicato su Chemistry Teacher International il nostro articolo “Investigating the differential effect of static pictures versus dynamic animations on students’ performance in a chemistry learning task performed by Italian undergraduates”, realizzato insieme a Francesca De Vita, Elena ...

Insegnare la molecular dynamics come pratica interpretativa in un contesto di Team-Based Learning

21-giu-2026

È stato pubblicato su Chimica nella Scuola il mio contributo “Insegnare la molecular dynamics come pratica interpretativa in un contesto di Team-Based Learning”. Negli ultimi anni la molecular dynamics è entrata sempre più spesso nei corsi di chimica e scienze della vita. ...

Pubblicato su Chemistry Teacher International uno studio sull’uso della realtà virtuale immersiva per l’insegnamento della chimica

15-giu-2026

Pubblicato su Chemistry Teacher International uno studio sull’uso della realtà virtuale immersiva per l’insegnamento della chimica È stato pubblicato sulla rivista Chemistry Teacher International l’articolo “Integrating immersive virtual reality in chemistry education: a dual learning ...