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I servizi a favore degli studenti disabili offerti sono disciplinati dal CENTRO DI ATENEO PER LA DISABILITÀ E NEURODIVERSITÀ (Ce.N.Dis, https://www.unipa.it/strutture/cendis/) che coordina, monitora e supporta tutte le attività in favore dell’inclusione degli studenti con disabilità (D.R. 4597/2023).

I servizi che l’Università degli Studi di Palermo eroga alle studentesse e agli studenti con disabilità e neurodiversità che partecipano ai corsi di studi, sono contenuti all’interno della CARTA DEI SERVIZI A FAVORE DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ E NEURODIVERSITÀ (D.R. 11934/2024).

Tra gli organi competenti per l’erogazione dei servizi descritti nella Carta dei Servizi ci sono il Centro di Ateneo per la Disabilità e la Neurodiversità (Ce.N.Dis, cendis@unipa.it), che individua le azioni per garantire l’inclusione e i Delegati di Dipartimento alla disabilità e neurodiversità, che si occupano della mediazione tra le studentesse e gli studenti e i docenti, per il Dipartimento SAAF nella persona della Prof.ssa Prof. Giulia Letizia Mauro (giulia.letiziamauro@unipa.it).

L'accesso ai citati servizi deve essere RICHIESTO da ogni studente disabile, preferibilmente all’atto dell’immatricolazione, tramite apposito modulo compilato in tutte le sue parti e reperibile nella pagina web dell’Ateneo dedicata (https://www.unipa.it/strutture/cendis/studenti/), allegando la documentazione richiesta (vedi Art. 3 del D.R. 11934/2024).

La Carta dei Servizi personalizzata ha validità per l’intero corso di studi a cui ci si immatricola.

L’Università degli studi di Palermo in collaborazione con il COT (Centro di Orientamento e Tutorato) mette a disposizione degli studenti con disabilità, dei Tutor della didattica e dei Tutor alla pari, un Tutor Specialistico dell’Apprendimento, per favorire l’inclusione di tutti gli studenti con disabilità, Disturbi Specifici dell’Apprendimento ed altre neurodiversità.

Tra le funzioni del Tutor dell’Apprendimento vi sono:

- il supporto ai Tutor della didattica ed ai Tutor alla pari che seguono studenti con disabilità, DSA ed altre neurodiversità (anche senza certificazione);

- il supporto nella metodologia dello studio e nell’individuazione di specifiche strategie di apprendimento che tengano conto delle peculiarità degli studenti con disabilità, DSA ed altre neurodiversità;

- le attività di coordinamento tra studenti, tutor didattici, tutor alla pari e docenti volte a potenziare i percorsi individuali degli studenti con disabilità, DSA e altre neurodiversità.