Dottorandi e Tutor XLI Ciclo
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| Cognome | Nome | Titolo progetto tesi | Supervisore | Ateneo | SSD Tutor | Co-tutor | Ateneo | SSD co-Tutor | Tipo Borsa |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AMBROSETTI | ALICE | GenAI e metacognizione: un approccio cognitivo-evolutivo per potenziare il pensiero critico e l’apprendimento negli studenti di psicologia | Maria Garro | UniPA | PSIC-04/A | Giovanni Di Stefano | UniPA | PSIC-03/B | TECMET.UNIPA |
| BAHRAMI | SARA | Technology-Based Communicative and Task-Based Methods in Teaching Italian as A Foreign Language in Higher Education |
Luisa Amenta | UniPA | LIFI-01/A | NO BORSA | |||
| FERRUZZA MARCHETTA | ANTONINA EUGENIA | il ruolo del corpo nei processi di apprendimento. una ricerca per l’innovazione didattica universitaria | Elena Mignosi | UniPA | PAED-01/A | Giuseppe Città | ITD - CNR | TECMET.REGSIC.CNR | |
| INTRAVAIA | ANNA LAURA | Apprendimento linguistico e intelligenza artificiale. Un approccio di teaching-learning centered nella didattica universitaria | Luisa Amenta | UniPA | LIFI-01/A | NO BORSA | |||
| PASTORELLO | JAMILA | Sviluppare azioni e valutare metodologie basate su evidenze neuroscientifiche nella formazione iniziale degli insegnanti di scuola primaria: efficacia ed impatto dell’experiental spaced learning e del Problem Based Learning |
Elena Mignosi | UniPA | PAED-01/A | Francesca Anello | PAED-02/A | TECMET.UNIPA | |
| PETRUSHOVA | LIDIIA | Chemistry Education in Crisis Adapting Teaching Methods for Emergencies in Ukraine |
Claudio Fazio | UniPA | PHYS-06/B | Giampaolo Barone | UniPA | CHEM-03/A | TECMET.UNIPA |
