Validazione italiana e proprietà psicometriche dello Short Self-Regulation Questionnaire (SSRQ): l’autoregolazione in adolescenza

Abstract

La capacità di autoregolazione rappresenta una competenza trasversale fondamentale nei contesti educativi, sportivi e sociali. Il presente studio si propone di validare la versione italiana del Short Self-Regulation Questionnaire (SSRQ), strumento psicometrico ampiamente utilizzato a livello internazionale per la misurazione dell’autoregolazione. Il questionario è stato tradotto e adattato culturalmente attraverso una procedura di back-translation. La somministrazione è avvenuta online su un campione di 1133 giovani adulti italiani (17-22 anni). L’analisi fattoriale esplorativa ha confermato una struttura coerente con la letteratura precedente, pur rilevando alcune differenze culturali nell’organizzazione delle dimensioni. Il SSRQ ha mostrato una buona affidabilità interna e validità di contenuto. I risultati supportano l’utilizzo dello strumento per la ricerca e l’intervento nei contesti educativi e formativi italiani, offrendo un’opportunità per indagare in modo più preciso le competenze autoregolative nella tarda adolescenza e nella prima età adulta.