Il progetto 5G 4 A Smart Sicilian Academic Campus per l’apprendimento immersivo
- Autori: Vitabile, S.; La Marca, A.
- Anno di pubblicazione: 2025
- Tipologia: Capitolo o Saggio
- OA Link: http://hdl.handle.net/10447/713523
Abstract
Il contributo presenta il progetto 5G 4 A Smart Sicilian Academic Campus (5G4ASSAC), finalizzato all’integrazione di una rete privata mobile 5G, tecnologie immersive e sistemi di intelligenza artificiale nei processi di insegnamento e apprendimento dell’Università degli Studi di Palermo. Finanziato nell’ambito del programma europeo Connecting Europe Facility, il progetto interpreta lo Smart Academic Campus come un ecosistema fisico e digitale nel quale infrastrutture avanzate, dispositivi immersivi e progettazione pedagogica concorrono alla costruzione di esperienze formative attive, collaborative e personalizzate. La progettazione dei casi d’uso è stata sviluppata secondo un approccio di design-based research, articolato in fasi iterative di analisi dei bisogni, co-progettazione pedagogica, sviluppo degli ambienti virtuali e aumentati, sperimentazione in contesto e valutazione formativa. Le attività immersive sono state integrate con briefing, problem solving, collaborazione, debriefing riflessivo e autovalutazione, con l’obiettivo di sostenere non soltanto l’apprendimento disciplinare, ma anche lo sviluppo di soft skills, competenze metacognitive e capacità di autoregolazione. Le evidenze preliminari indicano un maggiore coinvolgimento cognitivo ed emotivo, una partecipazione più attiva, un incremento delle interazioni collaborative e una migliore consapevolezza dei processi di apprendimento. Tali risultati, ancora esplorativi, devono essere considerati insieme alle criticità relative ai costi infrastrutturali, alla complessità tecnologica, alla formazione dei docenti e alla necessità di modelli di valutazione più strutturati. Il progetto evidenzia quindi come l’innovazione tecnologica possa acquisire valore formativo soltanto quando è sostenuta da una progettazione pedagogica intenzionale e da pratiche sistematiche di riflessione e miglioramento.
