Il cambiamento dei contesti educativi: riflessioni e modalità di intervento

Abstract

In che consiste un cambiamento in termini migliorativi nei servizi educativi ? Quali modalità possono essere più funzionali e perché? Adottando un approccio ecologico e sistemico si definirà il concetto di “contesto” e si adotterà la prospettiva organizzativa per approfondire le azioni e le strategie di cambiamento più funzionali in termini trasformativi. Verrà quindi condotta una riflessione sul ruolo di chi promuove il cambiamento considerando anche le interrelazioni tra i diversi livelli coinvolti.