Il gruppo di lavoro nei servizi educativi

Abstract

L’essere umano è un animale sociale e la dimensione di gruppo fa parte integrante di ogni società e cultura; in particolare, nei servizi educativi e nelle istituzioni formative riveste una valenza decisiva per la cultura organizzativa, per la progettualità e per i processi di apprendimento e cambiamento. Assumere o non assumere questo dato come significativo ha a che fare con una scelta etica e politica, poiché implica l’adozione di una prospettiva partecipativa e di comunità rispetto ad una prospettiva individualistica e competitiva. Dopo aver definito le specificità di un contesto educativo, anche in una prospettiva organizzativa, l’articolo approfondisce quindi il concetto di “gruppo di lavoro”, mostrando come, all’interno dei servizi educativi, il lavoro di gruppo costituisca uno strumento fondamentale per l’innovazione sul piano istituzionale e relazionale e, parallelamente, per lo sviluppo della soggettività di ciascuno