La scuola e il senso delle sue riforme fra i paria e i parvenu del nostro tempo

Abstract

Il saggio riesamina criticamente gli effetti del "Riordino dei cicli scolastici" (legge quadro n. 30/00) nei suoi articoli pi problematici (artt. 1 e 3 ), formulando un ipotesi applicativo-procedurale nella didattica dei curricula e negli aspetti formativi dei profili in uscita della popolazione scolastica degli istituti di secondo grado.