Presentazione

Obiettivi Formativi

Obiettivi specifici: Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Le laureate e i laureati della classe sviluppano competenze avanzate per assumere ruoli di leadership nel management sanitario e socioassistenziale, nella progettazione e realizzazione di attivita' didattiche per la formazione infermieristica di base, post-base, continua e permanente, nello sviluppo delle conoscenze disciplinari attraverso la ricerca scientifica, e nella pianificazione e gestione dei processi socio-assistenziali in ambito ospedaliero e territoriale. Le competenze professionali pertinenti alle professioni nell'area infermieristica alla fine del percorso formativo sono in grado di esprimere competenze avanzate nella riorganizzazione della rete assistenziale, in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in eta' pediatrica e adulta, in un'ottica di efficientamento dei servizi resi. Il loro agire professionale si realizza entro una cornice etica e giuridica, sulla base della formazione accademica ricevuta. Sulla scorta delle conoscenze acquisite, i laureati della classe sono in grado di tenere in debito conto, nella programmazione e gestione del personale dell'area sanitaria, sia delle esigenze della collettivita, sia dello sviluppo di nuovi metodi di organizzazione del lavoro, sia dell'innovazione tecnologica ed informatica anche con riferimento alle forme di teleassistenza e teledidattica, sia della pianificazione ed organizzazione di interventi pedagogico-formativi nonchE' della omogeneizzazione degli standards operativi a quelli dell'Unione Europea. Descrittori di Dublino 1. Conoscenza e capacita' di comprensione (Knowledge and Understanding) - Il laureato magistrale possiede conoscenze avanzate e sistematiche relative ai fondamenti epistemologici, teorici e metodologici delle scienze infermieristiche, alle scienze organizzative e manageriali, ai processi formativi e alla metodologia della ricerca applicata ai sistemi sanitari e sociosanitari. - Comprende i modelli assistenziali, organizzativi e formativi innovativi, i principi dell'evidence-based practice, i sistemi di governo clinico, le strategie di promozione della salute e i processi di integrazione multiprofessionale nei contesti ospedalieri e territoriali. - Possiede inoltre conoscenze approfondite sugli aspetti etici, giuridici, deontologici ed economico-sanitari che regolano l'esercizio professionale e l'organizzazione dei servizi sanitari. 2. Capacita' di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding) Il laureato magistrale e' in grado di: - analizzare bisogni di salute individuali, familiari e collettivi; - progettare, organizzare e valutare processi assistenziali complessi nei diversi setting di cura; - dirigere e coordinare servizi infermieristici e sociosanitari orientati alla qualita, alla sicurezza e all'appropriatezza delle cure; - applicare modelli organizzativi innovativi e strategie di integrazione tra competenze generaliste e specialistiche; - progettare, realizzare e valutare interventi educativi e formativi rivolti a studenti, professionisti e cittadini; - utilizzare metodologie di ricerca quantitativa, qualitativa e mixed methods per affrontare problemi professionali e organizzativi; - trasferire nella pratica professionale le migliori evidenze scientifiche disponibili, favorendo processi di implementazione e miglioramento continuo. Tali capacita' si sviluppano attraverso attivita' formative integrate, laboratori, tirocini avanzati e progettualita' applicative previste dal percorso magistrale. 3. Autonomia di giudizio (Making Judgements) Il laureato magistrale sviluppa autonomia professionale e capacita' decisionali avanzate, che gli consentono di: - interpretare criticamente dati clinici, organizzativi e scientifici; - valutare l'efficacia, l'efficienza e l'impatto dei modelli assistenziali e organizzativi; - assumere decisioni assistenziali, formative e manageriali basate su evidenze scientifiche, principi etici e responsabilita' professionale; - identificare criticita, rischi e opportunita' di miglioramento nei processi di cura; - formulare giudizi autonomi in contesti complessi e caratterizzati da elevata incertezza; - promuovere innovazione, qualita' e sicurezza nei sistemi assistenziali. L'autonomia di giudizio si esprime nel rispetto dei principi etici, deontologici, normativi e dei diritti delle persone assistite. 4. Abilita' comunicative (Communication Skills) Il laureato magistrale e' in grado di: - comunicare efficacemente con persone assistite, famiglie, comunita' e professionisti sanitari; - esercitare leadership professionale e facilitare processi decisionali condivisi; - condurre attivita' di consulenza specialistica in ambito assistenziale, organizzativo, formativo e di ricerca; - progettare e realizzare interventi educativi e formativi utilizzando metodologie innovative e strumenti digitali; - collaborare in gruppi multiprofessionali e interistituzionali promuovendo integrazione e coordinamento; - diffondere risultati di ricerca e progetti di miglioramento mediante report, pubblicazioni scientifiche e presentazioni in contesti accademici e professionali, anche in lingua inglese. 5. Capacita' di apprendimento (Learning Skills) Il laureato magistrale possiede capacita' di apprendimento autonome e avanzate che gli consentono di: - aggiornare continuamente le proprie competenze professionali attraverso l'analisi critica della letteratura scientifica; - sviluppare percorsi di formazione permanente e apprendimento continuo; - partecipare a progetti di ricerca e innovazione; - contribuire allo sviluppo disciplinare delle scienze infermieristiche; - adattarsi all'evoluzione dei bisogni di salute, delle tecnologie e dei modelli organizzativi; - proseguire gli studi in percorsi di terzo livello (Master, Dottorato di Ricerca, Scuole di Specializzazione ove previste) e assumere ruoli avanzati nei sistemi sanitari, accademici e della ricerca. Sintesi del percorso di studi Il Corso di Laurea Magistrale e' finalizzato allo sviluppo di competenze avanzate negli ambiti assistenziale, organizzativo-manageriale, formativo e della ricerca, in coerenza con gli obiettivi qualificanti della classe LM/SNT1-A. Il percorso formativo integra i fondamenti epistemologici ed etici della disciplina infermieristica con metodologie della ricerca, epidemiologia applicata, management sanitario, aspetti giuridici e medico-legali, progettazione formativa e governo dei processi assistenziali. Attraverso attivita' didattiche, laboratoriali e di tirocinio, lo studente acquisisce capacita' di analisi dei bisogni di salute, di progettazione e valutazione dei servizi e dei processi assistenziali, di utilizzo delle evidenze scientifiche, di sviluppo di attivita' formative e di conduzione di progetti di ricerca e innovazione, maturando autonomia decisionale e competenze di leadership nei contesti sanitari e sociosanitari.

Sbocchi Occupazionali

Profilo: - Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze mediche Funzioni: I laureati magistrali della classe LM/SNT1-A - profilo infermieristico possono trovare occupazione nei seguenti settori: -strutture sanitarie e socio-assistenziali con funzioni di Direzione o Coordinamento dei servizi in cui operano infermieri e personale di supporto alliassistenza, con funzioni di leader professionale per progetti innovativi, di riorganizzazione dei processi assistenziali, per implementare nuovi modelli organizzativi; -centri di formazione aziendali o accademici con funzioni di Direzione e Coordinamento di strutture formative, per attivita' di docenza, tutorato, progettazione formative; -centri di ricerca per progetti relativi agli ambiti infermieristici ed ostetrici o in progetti multi-centrici e multi-disciplinari. Competenze: Sbocchi: I laureati della laurea magistrale della classe LM/SNT1-A - profilo infermieristico svolgono la loro attivita' professionale o come libero-professionisti o come dipendenti in strutture del Servizio Sanitario Nazionale, pubbliche e private, in centri di ricerca e di formazione continua, nonchE' presso le Universita.

Caratteristiche della Prova Finale

Per essere ammesso all'esame finale di laurea, lo studente deve aver superato gli esami di profitto ed avere avuto una valutazione positiva di tutti i tirocini. L'esame finale, sostenuto dinanzi ad una Commissione nominata dalle competenti Autorita' Accademiche e composta a norma di Legge, consiste nella discussione di un elaborato di natura teorico-applicativa.