Schede di valutazione

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITY IN AGROSYSTEMS	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
BIODIVERSITY IN AGROSYSTEMS	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CINEMA E PAESAGGIO - CONTEMPORARY ART SYSTEMS AND DIGITAL TRANSITION C.I.	MANTOAN DIEGO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
CINEMA E PAESAGGIO - CONTEMPORARY ART SYSTEMS AND DIGITAL TRANSITION C.I.	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CINEMA E PAESAGGIO - CONTEMPORARY ART SYSTEMS AND DIGITAL TRANSITION C.I.	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
CINEMA E PAESAGGIO - CONTEMPORARY ART SYSTEMS AND DIGITAL TRANSITION C.I.	MANTOAN DIEGO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
INDUSTRIAL PRODUCTS VALUE CREATION	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
INDUSTRIAL PRODUCTS VALUE CREATION	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LAB.DIGITAL VISUALDESIGN/DIGITAL REPRESENT.FOR WEB/INTERACTION DESIGN	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER LE PRODUZIONI AGROALIMENTARI CIRCOLARI E SOSTENIBILI	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER LE PRODUZIONI AGROALIMENTARI CIRCOLARI E SOSTENIBILI	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORY OF BIOBASED MATERIALS AND COMPONENTS FOR DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	visualizza scheda
LABORATORY OF BIOBASED MATERIALS AND COMPONENTS FOR DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2024	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	TAGLIANI GIACOMO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	TAGLIANI GIACOMO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	PUCA DAVIDE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	PUCA DAVIDE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE PER IL WEB	MORENA SARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE PER IL WEB	MORENA SARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE PER IL WEB	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E RAPPRESENTAZIONE DIGITALE PER IL WEB	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
VALORIZZAZIONE ECONOMICA E IMPRENDITORIALE DEL DESIGN	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023	visualizza scheda
VALORIZZAZIONE ECONOMICA E IMPRENDITORIALE DEL DESIGN	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	CATTIODORO SILVIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	visualizza scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	TAGLIANI GIACOMO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	TAGLIANI GIACOMO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO C.I.	FRATINI LIVAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	visualizza scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L’AGRO-ALIMENTARE C.I.	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	visualizza scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	RONSIVALLE DANIELE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Consenso alla visualizzazione negato
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	DI FEDE MARIA SOFIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L'AGROALIMENTARE	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	CANNELLA MIRCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	LINO BARBARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	visualizza scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	LINO BARBARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	SESSA ETTORE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	SESSA ETTORE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
ARCHITETTURA E STORIA DEGLI SPAZI ESPOSITIVI C.I.	MARSALA GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	visualizza scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER IL TERRITORIO	TRAPANI VITA MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L'AGROALIMENTARE	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L'AGROALIMENTARE	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda
SEMIOTICA DELL'ALIMENTAZIONE E DEL GUSTO	VENTURA BORDENCA ILARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	LINO BARBARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
STRATEGIE E SERVIZI PER LO SVILUPPO TERRITORIALE	LINO BARBARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	visualizza scheda

Schede di valutazione per corso di studio

Tipo questionario	Scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	visualizza scheda

Schede di valutazione per docente

Insegnamento	Docente	Tipo questionario	Scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
BIODIVERSITÀ E QUALITÀ DEL SISTEMA AGROALIMENTARE	SOTTILE FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	visualizza scheda
BIOMATERIALI E COMPONENTI PER IL DESIGN	COLAJANNI SIMONA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
BUSINESS GAME	PERRONE GIOVANNI	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
CULTURA E METODI DI NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA	CERVINI ALESSIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L'AGROALIMENTARE	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI DESIGN PER L'AGROALIMENTARE	CATANIA CARMELINA ANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	Consenso alla visualizzazione negato
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	FERRARA CINZIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
LABORATORIO DI VISUAL GRAPHIC DESIGN E GRAFICA INTERATTIVA PER IL WEB C.I.	COSTA MARCELLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	visualizza scheda
LABORATORIO PER LE TECNOLOGIE SOSTENIBILI	DE GIOVANNI GIUSEPPE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda