Il Podcast come Strumento di Apprendimento del metodo di studio in Università

Abstract

Il contributo descrive la progettazione e l’implementazione di un corso di metodologia dello studio in formato podcast, rivolto alle matricole del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Palermo. L’iniziativa nasce con l’obiettivo di accompagnare gli studenti nella transizione dalla scuola secondaria all’università, sostenendo lo sviluppo di competenze accademiche, metacognitive e organizzative necessarie per affrontare in modo autonomo e consapevole il percorso universitario. Il corso propone episodi brevi e modulari dedicati alla gestione del tempo, alla lettura critica, alla presa di appunti, alle strategie di memoria, alla scrittura accademica, alla preparazione degli esami e all’autoregolazione dell’apprendimento. I contenuti sono distribuiti attraverso Spotify e Google Sites e integrati da mappe concettuali, schede operative, checklist, trascrizioni e attività applicative, al fine di promuovere una fruizione flessibile, multimodale e inclusiva. Il contributo illustra il passaggio dalla sperimentazione realizzata nell’anno accademico 2024/2025 a una proposta più strutturata e partecipativa, che prevede anche la creazione di una community studentesca. Pur non configurandosi come uno studio empirico, l’esperienza evidenzia le potenzialità del podcast come dispositivo di innovazione didattica per favorire autonomia, personalizzazione e accessibilità, discutendone al contempo i limiti e le possibili linee di sviluppo e valutazione.