Un sistema di relazioni: un “rizoma” narrativo per Cefalù

Abstract

Il saggio cerca di individuare, con tensione proiettiva, le relazioni significative fra architettura e luogo, e lo fa ripercorrendo il tema della strategia dei percorsi, affrontato negli ultimi decenni da più progettisti di Cefalù nei diversi interventi realizzati nel corpo della città compatta come già in quello della espansione più recente. Il caso di studio documenta le scelte di progetto esemplari di tre architetti siciliani – Pasquale Culotta (1939-2006), Giuseppe Bibi Leone (1936-2012) e Marcello Panzarella (1949) – che restituiscono la storia a noi contemporanea della “Scuola di Cefalù”. Le loro realizzazioni ci si svelano come epifanie del fare architettura; si tratta di opere capaci di interpretare il luogo attraverso un processo progettuale carico di significazione. Un dialogo fra percorsi, luoghi e spazi che rivelano, come in un diagramma “rizometrico”, il valore delle relazioni non solo spaziali.