GAZZETTA UFFICIALE SERIE GENERALE N. 278 DEL 29/11/2003


PRESIDENZA DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI COMMISSIONE PER LE ADOZIONI INTERNAZIONALI 

COMUNICATO 
1°  bando  di  concorso  nazionale sul tema "La famiglia e la scuola:
luoghi di accoglienza e di integrazione"
Premessa.
    Nel  quadro  delle  iniziative  finalizzate  alla  promozione dei
diritti  del  bambino,  sanciti  dalle  convenzioni  internazionali e
recepiti  nell'ordinamento  giuridico italiano, la Commissione per le
adozioni    internazionali,   quale   Autorita'   centrale   preposta
all'attuazione  della  Convenzione  de  L'Aja  29 maggio 1993 "per la
tutela  dei  minori  e la cooperazione nell'adozione internazionale",
intende  promuovere,  in  tutti  i  contesti  sociali, la cultura del
diritto del bambino alla famiglia.
    Per  il  raggiungimento  di  tali finalita', e' indispensabile la
diffusione   e  il  radicamento  dei  valori  espressi  dalla  citata
convenzione nelle giovani generazioni, che vanno pertanto coinvolte.
    In  tale  ottica  la  Presidenza  del  Consiglio  dei  Ministri -
Commissione   per   le   adozioni   internazionali,  d'intesa  ed  in
collaborazione  con  il Ministero dell'istruzione, dell'universita' e
ricerca,  bandisce  il 1° concorso nazionale sul tema: "La famiglia e
la scuola: luoghi di accoglienza e di integrazione".
                               Art. 1.
                              Obiettivi
    Il concorso e' finalizzato:
      a  sensibilizzare gli alunni e le scuole di ogni ordine e grado
sul  tema  dei  minori  stranieri adottati e sul coinvolgimento della
struttura educativa nel processo di socializzazione;
      a  promuovere  nella scuola ogni azione positiva per realizzare
al meglio l'accoglienza e l'integrazione di questi bambini;
      a  riflettere  sulla  realta'  delle famiglia multietnica e sul
rapporto che essa ha con l'istituzione scolastica ed il territorio.
    La  partecipazione  al  concorso  prevede,  secondo  le modalita'
descritte  all'art.  2, la presentazione di lavori che illustrino con
originalita'  e  immediatezza  le  riflessioni  elaborate e le azioni
svolte  dalla  scuola  per  attualizzare gli obiettivi e le finalita'
sopraindicate.
                               Art. 2.
              Destinatari e modalita' di partecipazione
    Al  concorso  possono  partecipare  gli  allievi  frequentanti le
scuole  italiane  (statali  e  paritarie)  di ogni ordine e grado con
lavori realizzati individualmente o in gruppo;
    I  bambini  della  scuola  dell'infanzia  in gruppi o per sezioni
dovranno  presentare  un  prodotto  elaborato con materiale povero, a
tecnica libera, della misura massima di cm. 70 x cm. 100;
    I  singoli  alunni  della  scuola primaria dovranno presentare un
lavoro  grafico  a  tecnica  libera  della misura massima di cm. 35 x
cm. 50;
    I  singoli alunni delle scuole secondarie di primo grado dovranno
presentare un testo scritto (poesia o racconto breve di non oltre due
cartelle di trenta righe ciascuna);
    I  gruppi  di  studenti (max 4 alunni) delle scuole secondarie di
secondo grado, guidati da un docente referente, dovranno presentare a
loro scelta:
      a) un poster (max cm. 70 x cm. 100);
      b) un    cortometraggio    o   spot,   della   durata   massima
rispettivamente  di dieci e tre minuti, in videocassetta VHS o DVD/Cd
rom;
      c) un  ipertesto  multimediale  in  formato  Web (consegnato su
supporto CD o DVD).
                               Art. 3.
                     Valutazione degli elaborati
    I  lavori  saranno valutati da commissioni appositamente nominate
dai  direttori generali degli uffici scolastici regionali, presieduti
dagli stessi o da un loro delegato e composte da dirigenti scolastici
regionali,   docenti,   genitori   adottivi   di  bambini  stranieri,
rappresentanti di associazioni di volontariato, esperti.
    I  lavori delle scuole della regione autonoma Val d'Aosta saranno
valutati  dalla  commissione  regionale  del  Piemonte, mentre quelli
delle  province  autonome  di  Trento  e di Bolzano dalla commissione
regionale del Friuli-Venezia Giulia.
    I  componenti  delle  commissioni saranno individuati nell'ambito
delle scuole che non partecipano al concorso.
    Tenuto   conto  degli  elementi  di  particolare  originalita'  e
significativita',  sia  sotto  il  profilo  dei  contenuti  che della
realizzazione  tecnica  nonche'  dell'attinenza al tema preposto - le
commissioni regionali selezioneranno un numero di elaborati, per ogni
segmento scolastico, secondo la tabella di cui all'art. 6.
    I lavori prescelti saranno inviati, per la valutazione finale, ad
una   Commissione  nazionale,  nominata  dal  Ministro  per  le  pari
opportunita' e composta da sette membri, di cui due in rappresentanza
rispettivamente   della  Presidenza  del  Consiglio  dei  Ministri  -
Commissione   per   le   adozioni   internazionali  e  del  Ministero
dell'istruzione e cinque esperti.
    La  Commissione  nazionale individuera' come meritevoli dei premi
di cui all'art. 5:
      venti lavori elaborati dai bambini della scuola dell'infanzia;
      quaranta  lavori  grafici  elaborati  dagli alunni della scuola
primaria;
      quaranta  testi  elaborati dagli alunni delle scuole secondarie
di primo grado;
      dieci  lavori  prodotti  da  gruppi  di  studenti  delle scuole
secondarie di secondo grado.
                               Art. 4.
                               Termini
    I   lavori   dovranno   essere  inviati,  a  cura  dei  dirigenti
scolastici,  alle  competenti  commissioni regionali istituite presso
gli   uffici   scolastici   regionali,  entro  il  28 febbraio  2004,
utilizzando l'apposita scheda allegata.
    Le   commissioni  regionali  dovranno  inviare  alla  Commissione
nazionale  i  lavori prescelti entro il 30 aprile 2004 indirizzandoli
alla:  "Presidenza  del  Consiglio  dei Ministri - Commissione per le
adozioni internazionali - via Barberini, 38 - 00187 Roma".
    La  Commissione  nazionale  comunichera'  i  risultati finali del
concorso entro il 15 maggio 2004.
    Ad  ogni fase, sia regionale che nazionale, sara' dato il massimo
rilievo   sia   attraverso   apposite  cerimonie  che  attraverso  la
pubblicazione dei risultati delle selezioni.
                               Art. 5.
                             Premiazione
    Ai vincitori saranno assegnati i seguenti premi:
      due computers a ciascuna sezione della scuola dell'infanzia;
      un computer a ciascun alunno della scuola primaria;
      un  computer  a ciascun alunno della scuola secondaria di primo
grado;
      un  computer  ad  ogni  componente dei gruppi di studenti delle
scuole secondarie di secondo grado;
      cinquanta  postazioni  multimediali  complete  o,  a scelta, un
videoproiettore  (venti  alla  scuola  primaria,  venti  alla  scuola
secondaria  di  primo grado e dieci alla scuola secondaria di secondo
grado)  saranno  assegnati,  per  ciascun  settore, secondo i criteri
sotto indicati, applicati in ordine successivo:
      1) scuole con maggior numero di alunni premiati;
      2)  scuole  con  maggior numero di alunni che hanno superato la
selezione regionale;
      3)  scuole i cui alunni sono meglio collocati nella graduatoria
nazionale.
    La  premiazione  avra' luogo il 29 maggio 2004 nell'ambito di una
manifestazione  curata  dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri -
Commissione   per   le   adozioni   internazionali  e  dal  Ministero
dell'istruzione,  universita'  e  ricerca  - in occasione della quale
saranno consegnate targhe ricordo agli alunni, ai docenti referenti e
ai dirigenti scolastici delle scuole vincitrici.
                               Art. 6.
                   Numero di elaborati per regione
    Le commissioni regionali procedono alla selezione di un numero di
elaborati  per  ogni settore scolastico nella misura massima indicata
dalla seguente tabella di riparto:





Regioni e    |             |             |Scuole       |Scuole
province     |Scuole       |Scuole       |secondarie I |secondarie II
autonome     |dell'infanzia|primarie     |gr.          |gr.
---------------------------------------------------------------------
Aosta        |1            |2            |2            |1
---------------------------------------------------------------------
Piemonte     |6            |12           |12           |6
---------------------------------------------------------------------
Liguria      |3            |6            |6            |3
---------------------------------------------------------------------
Lombardia    |9            |17           |17           |9
---------------------------------------------------------------------
Bolzano      |1            |2            |2            |1
---------------------------------------------------------------------
Trento       |1            |2            |2            |1
---------------------------------------------------------------------
Friuli V.    |             |             |             |
Giulia       |3            |6            |6            |3
---------------------------------------------------------------------
Veneto       |6            |11           |11           |6
---------------------------------------------------------------------
Emilia       |             |             |             |
Romagna      |7            |14           |14           |7
---------------------------------------------------------------------
Toscana      |8            |15           |15           |8
---------------------------------------------------------------------
Marche       |3            |6            |6            |3
---------------------------------------------------------------------
Umbria       |2            |3            |3            |2
---------------------------------------------------------------------
Lazio        |4            |8            |8            |4
---------------------------------------------------------------------
Abruzzo      |3            |6            |6            |3
---------------------------------------------------------------------
Molise       |2            |3            |3            |2
---------------------------------------------------------------------
Campania     |4            |8            |8            |4
---------------------------------------------------------------------
Puglia       |4            |8            |8            |4
---------------------------------------------------------------------
Basilicata   |2            |3            |3            |2
---------------------------------------------------------------------
Calabria     |4            |8            |8            |4
---------------------------------------------------------------------
Sicilia      |7            |14           |14           |7
---------------------------------------------------------------------
Sardegna     |3            |6            |6            |3

    Ogni  lavoro  dovra'  essere  accompagnato dalla seguente scheda,
debitamente compilata a cura della scuola:

Nome della scuola                  |Indirizzo della scuola
---------------------------------------------------------------------
Telefono della scuola              |Telefax della scuola
---------------------------------------------------------------------
e-mail della scuola                |
---------------------------------------------------------------------
Nome del dirigente scolastico      |Telefono del dirigente scolastico
---------------------------------------------------------------------
Nome e classe dello/degli          |
studente/i partecipante/i o sezione|
scuola dell'infanzia               |
---------------------------------------------------------------------
Nome dello/dei docente/i           |
referente/i                        |
---------------------------------------------------------------------
Eventuale titolo del lavoro        |


p. Il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca
       Il direttore Generale degli ordinamenti scolastici
                            Criscuoli

                        p. la Presidenza del Consiglio dei Ministri
                        Commissione per le adozioni internazionali
                                       La presidente
                                          Cavallo

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