Dalle evidenze alla progettazione per contrastare la dispersione scolastica

Abstract

Evidence 4 Preventing Early school Dropout (E4PED) è un progetto di rilevante interesse nazionale (PRIN 2022, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU), che vede il coinvolgimento di tre Università, nello specifico Cagliari, Palermo e Salerno, nella conduzione di una ricerca che ha per oggetto il fenomeno della dispersione scolastica, con una particolare attenzione per le realtà del Sud Italia. Coerentemente con le linee di indirizzo sia europee che italiane, la finalità progettuale consiste nel fornire ai professionisti dell’istruzione una fonte affidabile di evidenze di ricerca e pratiche efficaci per fronteggiare l’abbandono scolastico precoce.