Evaluation record

Evaluation record about Course of study

Type of questionnaire	Record
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download

Evaluation record about teachers

Subject	Teacher	Type of questionnaire	Record
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	SCLAFANI MARIE_DENISE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	SCLAFANI MARIE_DENISE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	GULLOTTA ANDREA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	GULLOTTA ANDREA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	QUARTARARO GERALDINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	QUARTARARO GERALDINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
FILOLOGIA E CULTURA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
FILOLOGIA E CULTURA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
FILOLOGIA E CULTURA ROMANZA	CARAPEZZA FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
FILOLOGIA E CULTURA ROMANZA	CARAPEZZA FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: TEMI E INTERAZIONI	COLOMBO DUCCIO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: TEMI E INTERAZIONI	COLOMBO DUCCIO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E CIVILTA' LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E CIVILTA' LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	download
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	download
MODELLI DELL'ANALISI LINGUISTICA	BRUCALE LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
MODELLI DELL'ANALISI LINGUISTICA	BRUCALE LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
TEMI E FORME DELLA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA	LA MONACA DONATELLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
TEMI E FORME DELLA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA	LA MONACA DONATELLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Evaluation record about Course of study

Type of questionnaire	Record
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download

Evaluation record about teachers

Subject	Teacher	Type of questionnaire	Record
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	SCLAFANI MARIE_DENISE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	SCLAFANI MARIE_DENISE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	DI GESU' FLORIANA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	DI GESU' FLORIANA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	SILKE TORK	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	SILKE TORK	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
FILOLOGIA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
FILOLOGIA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
FILOLOGIA ROMANZA	CARAPEZZA FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
FILOLOGIA ROMANZA	CARAPEZZA FRANCESCO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: STRUMENTI E METODOLOGIE	SCHIRO' CLAUDIO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: STRUMENTI E METODOLOGIE	SCHIRO' CLAUDIO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: TEMI E INTERAZIONI	COLOMBO DUCCIO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: TEMI E INTERAZIONI	COLOMBO DUCCIO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E CIVILTA' LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E CIVILTA' LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	download
LINGUA E LINGUISTICA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	download
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
TEMI E FORME DELLA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA	LA MONACA DONATELLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
TEMI E FORME DELLA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA	LA MONACA DONATELLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Evaluation record about Course of study

Type of questionnaire	Record
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	download

Evaluation record about teachers

Subject	Teacher	Type of questionnaire	Record
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
ANTROPOLOGIA DEI PROCESSI MIGRATORI E DEI CONTESTI CULTURALI	MONTES STEFANO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE	SCIARRINO CHIARA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	download
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	DI GESU' FLORIANA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA SPAGNOLA	DI GESU' FLORIANA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
DIDATTICA DELLE LINGUE E METODOLOGIE CLIL	CSALICCHIO JAN	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
FILOLOGIA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
FILOLOGIA GERMANICA	GILIBERTO CONCETTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
GEOGRAFIA CULTURALE	DE SPUCHES GIULIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
GEOGRAFIA CULTURALE	DE SPUCHES GIULIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	TONONI DANIELA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA FRANCESE: TEMI E INTERAZIONI	MADONIA FRANCESCO PAOLO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA INGLESE E ANGLOFONA: TEMI E INTERAZIONI	DI MAIO ALESSANDRA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA INGLESE: STRUMENTI E METODOLOGIE	CASTAGNA VALENTINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA ITALIANA NEL CONTESTO EUROPEO	DI GESU' MATTEO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: STRUMENTI E METODOLOGIE	SCHIRO' CLAUDIO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA RUSSA: STRUMENTI E METODOLOGIE	SCHIRO' CLAUDIO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA SPAGNOLA: STRUMENTI E METODOLOGIE	POLIZZI ASSUNTA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	CERULLO LUCA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA SPAGNOLA: TEMI E INTERAZIONI	CERULLO LUCA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURA TEDESCA: STRUMENTI E METODOLOGIE	AUTERI LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURA TEDESCA: TEMI E INTERAZIONI	DI BELLA ARIANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ANGLO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	CACIOPPO MARINA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE COMPARATE E INTERCULTURALITÀ	RESTUCCIA LAURA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Consenso alla visualizzazione negato
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LETTERATURE ISPANO-AMERICANE: TEMI E INTERAZIONI	MINARDI GIOVANNA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E CULTURA LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E CULTURA LATINA	MARCHESE ROSA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE	VELEZ ANTONINO	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA INGLESE	ZUMMO MARIANNA LYA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA RUSSA	RUMYANTSEV OLEG	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA SPAGNOLA	PRESTIGIACOMO CARLA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA	HOFFMANN SABINE	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E SOCIETÀ	AMENTA LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
LINGUA E SOCIETÀ	D'AGOSTINO MARIA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	download
MODELLI DELL'ANALISI LINGUISTICA	BRUCALE LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda
MODELLI DELL'ANALISI LINGUISTICA	BRUCALE LUISA	Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020	Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda

Evaluation record about Course of study

Type of questionnaire	Record
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019	download
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019	download

Evaluation record about teachers

No evaluation record present

Evaluation record about Course of study

Type of questionnaire	Record
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018	download
Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018	download

Evaluation record about teachers

No evaluation record present