Dalle fragilità diffuse alle comunità generative: prospettive sulla corresponsabilità tra scuole e famiglie

Abstract

La profonda crisi globale che caratterizza il tempo della tarda modernità crea e nega continuamente fragilità. Queste fragilità si palesano nel mondo giovanile, così come nel mondo adulto, lasciando emergere bisogni educativi spesso disattesi. Il presente contributo intende focalizzare l’attenzione sulla vulnerabilità delle agenzie educative, in primo luogo scuola e famiglia, e sulla conseguente necessità di promuovere comunità generative, intese quali percorsi di educazione degli adulti. Si tratta di gruppi di confronto, scambio e progettualità educativa condivisa, nei quali esaltare il valore della co-responsabilità e il riconoscimento reciproco, così da promuovere alleanze virtuose tra i due sistemi educativi.