Risultati della ricerca

• 41. Presentazione del volume “Verso una didattica linguistica riflessiva” - 19 maggio 2015 (100%)

  20-mar-2017 12.58.46

  Presentazione del volume “Verso una didattica linguistica riflessiva” - 19 maggio 2015 Master L2, Didattica L2, Italiano L2 EGLE MOCCIARO

• 42. “Quale curricolo di scrittura nella scuola delle Indicazioni?” Seminario interregionale di studio sulla didattica della scrittura in ricordo di Daniela Bertocchi (25 maggio 2015) (100%)

  20-mar-2017 13.02.11

  “Quale curricolo di scrittura nella scuola delle Indicazioni?” Seminario interregionale di studio sulla didattica della scrittura in ricordo di Daniela Bertocchi (25 maggio 2015) master L2, italiano L2, didattica L2 25 maggio 2015. Doppio appuntamento il 28 maggio quando, a partire dalle ore 15, si terrà il seminario interregionale di studio sulla didattica della scrittura in ricordo di Daniela Bertocchi. L’incontro organizzato da Giscel Sicilia e ItaStra, si terrà nell’aula 101 nell’ex

• 43. Tirocinio Estivo del Master (100%)

  20-mar-2017 13.06.13

  Tirocinio Estivo del Master Master L2, Didattica L2, Italiano L2 23 giugno 2015. Con l’inizio dell’estate si intensificano per gli studenti del Master le attività di tirocinio, che hanno già avuto inizio a primavera. Il tirocinio prevede esperienze di osservazione linguistica e didattica e interventi con vari gradi di autonomia. Tutte le esperienze sono costantemente oggetto di riflessione e confronto con i docenti supervisori del Master. Ogni corsista partecipa in misura maggiore

• 44. Italiano d’Estate: al via un corso per bambini stranieri (100%)

  20-mar-2017 13.08.52

  Italiano d’Estate: al via un corso per bambini stranieri Master L2, Italiano L2, Didattica L2 27 giugno 2015. Inizia il prossimo 9 luglio un corso di supporto linguistico per bambini stranieri, a cura di un gruppo di tirocinanti del Master. Si tratta di un altro esempio della collaborazione fra il Master e la scuola di Italiano per Stranieri. I bambini che parteciperanno al corso, tutti fra i cinque e i dieci anni, sono infatti figli delle donne che hanno partecipato al Progetto Fei gestito

• 45. Volumi della collana "Strumenti e ricerche": schede libro su "Italiano LinguaDue" (100%)

  20-mar-2017 13.18.16

  Volumi della collana "Strumenti e ricerche": schede libro su "Italiano LinguaDue" Master L2, Italiano L2, Didattica L2 VERSO UNA DIDATTICA LINGUISTICA RIFLESSIVA. PERCORSI DI FORMAZIONE INIZIALE PER INSEGNANTI DI ITALIANO COME LINGUA NON MATERNA Adriana Arcuri, Egle Mocciaro, (a cura di) 329-332 Vai alla scheda DAI BARCONI ALL’UNIVERSITÀ. PERCORSI DI INCLUSIONE LINGUISTICA PER MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI Marcello Amoruso, Mari D’Agostino, Yousif Latif Jaralla, (a cura

• 46. Giuseppe: dallo studio della Filosofia alla cucina. Poi il Master: Insegnare all’estero è la mia più grande aspirazione (100%)

  20-mar-2017 13.21.24

  Giuseppe: dallo studio della Filosofia alla cucina. Poi il Master: Insegnare all’estero è la mia più grande aspirazione Master L2, Italiano L2, Didattica L2 24 luglio 2015. Giuseppe è uno degli studenti del Master di II livello in “Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera”. La sua è una storia molto particolare. Da un percorso di studi incentrato sulla filosofia, ha poi cambiato strada facendo il cuoco. Ma dentro sentiva la necessità di rimettersi

• 47. Roberta, una laurea in lingue straniere ma la voglia di insegnare la sua lingua madre (100%)

  20-mar-2017 13.25.23

  Roberta, una laurea in lingue straniere ma la voglia di insegnare la sua lingua madre Master L2, Italiano L2, Didattica L2 30 luglio 2015. Roberta Pizzullo sa parlare inglese, francese e spagnolo. Ma ha capito che una buona padronanza di tre lingue straniere non è ancora sufficiente per inserirsi nel mondo del lavoro, a causa soprattutto di un sistema universitario che non offre tirocini e stage che possano inserire direttamente i giovani nel mondo del lavoro. Da questa constatazione, la scelta

• 48. Insegnare italiano a i figli dei migranti e ai minori sbarcati in Italia senza genitori: il tirocinio degli iscritti al Master (2014-2015) (100%)

  20-mar-2017 13.32.28

  Insegnare italiano a i figli dei migranti e ai minori sbarcati in Italia senza genitori: il tirocinio degli iscritti al Master (2014-2015) Master L2, Didattica L2, Italiano L2 5 agosto 2015. Per tutto il mese di luglio gli iscritti al Master dell’Università di Palermo hanno insegnato lingua italiana ai bambini “nuovi arrivati”, figli di migranti che si sono stanziati in città. Fino alla fine di agosto, inoltre, potranno vivere la stessa esperienza di tirocinio con classi formate da “minori

• 49. Quando lavorare accanto a neo arrivati del Bangladesh riporta in Sicilia. “Voglio lavorare in una realtà multiculturale” (100%)

  20-mar-2017 13.34.45

  Quando lavorare accanto a neo arrivati del Bangladesh riporta in Sicilia. “Voglio lavorare in una realtà multiculturale” Master L2, Italiano L2, Didattica L2 6 agosto 2015. SIMONA ANSELMO ha proseguito gli studi universitari a Bologna ma l’esperienza vissuta a Palermo durante la laurea triennale l’ha colpita a tal punto da voler far ritorno in Sicilia. Grazie al tirocinio formativo offerto dalla Scuola di Lingua italiana per Stranieri ha potuto vestire i panni di “facilitatore linguistico

• 50. “Voglio imparare a insegnare italiano a chi ne ha bisogno”. La storia di Valentina Bonsangue (100%)

  20-mar-2017 13.36.16

  “Voglio imparare a insegnare italiano a chi ne ha bisogno”. La storia di Valentina Bonsangue Master L2, Italiano L2, Didattica L2 13 agosto 2015. Valentina Bonsangue ha scelto di iscriversi al Master per “rendersi utile” a chi ne avrà bisogno. Dopo due lauree, un dottorato e l’abilitazione all’insegnamento, ha sentito la necessità di proseguire ancora i suoi studi per giungere ad un sapere che si legasse più efficacemente con la realtà in cui vive e dove l’immigrazione è un fenomeno all’ordine

• 51. “E’ nostro dovere contribuire all’integrazione dei migranti, partendo dall’insegnamento dell’italiano” (100%)

  20-mar-2017 13.37.31

  “E’ nostro dovere contribuire all’integrazione dei migranti, partendo dall’insegnamento dell’italiano” Master L2, Didattica L2, Italiano L2 19 agosto 2015. Gaetano Rizzo, una laurea specialistica in Lingua Moderne e traduzione per le relazioni internazionali alle spalle, aveva voglia di scoprire come lavora un insegnante. Ma soprattutto voleva rendersi utile per i percorsi di integrazione dei migranti che raggiungono l’Italia. “È un nostro dovere contribuire alla loro integrazione

• 52. “Insegnamento e impegno sociale: con il Master è possibile”. La storia di Eliana Costa (100%)

  20-mar-2017 13.39.40

  “Insegnamento e impegno sociale: con il Master è possibile”. La storia di Eliana Costa Master L2, Didattica L2, Italiano L2 27 agosto 2015. Eliana Costa, 44 anni e una laurea in Lingue e Letterature straniere moderne, ha sempre desiderato di poter insegnare. Ma ha anche trascorso molto tempo impegnata in attività sociali. Conoscendo per caso l’offerta del Master di II livello in Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera ha capito che le sue due passioni

• 53. Dal volontariato al Master: “Voglio essere più competente nell’insegnamento dell’italiano” (100%)

  21-mar-2017 8.42.45

  Dal volontariato al Master: “Voglio essere più competente nell’insegnamento dell’italiano” Master L2, Didattica L2, Italiano L2 9 settembre 2015. Un’attività di volontariato può far venire fuori passioni celate, desideri ancora nascosti. Come quello di Valeria che, dopo aver studiato lingua francese, ha capito che insegnare la lingua italiana agli stranieri era la strada da seguire. Da lì, la scelta di iscriversi al Master. “E’ impegnativo e sono contenta di frequentarlo” —————————- Mi chiamo

• 54. Omaggio a Tullio De Mauro (100%)

  5-apr-2017 9.49.03

  Omaggio a Tullio De Mauro Italiano, Didattica italiano, Master L2, Un pomeriggio nel nome di Tullio De Mauro. È l’iniziativa della libreria Modusvivendi fissata per il 31 marzo alle ore 18.30, a quasi tre mesi dalla scomparsa del grande linguista. Protagonisti dell’incontro saranno le cose più care a De Mauro in decenni di militanza intellettuale e accademica: i testi. Infatti momento culminante del pomeriggio sarà la lettura di alcuni degli scritti della sterminata produzione demauriana

• 55. “Le vie dell’accoglienza” – Performance teatrale, laboratori didattici, interculturalità (6 ottobre 2015) (100%)

  21-mar-2017 8.41.36

  “Le vie dell’accoglienza” – Performance teatrale, laboratori didattici, interculturalità (6 ottobre 2015) Master L2/LS, Teatro L2, minori migranti 6 ottobre 2015. Il 9 ottobre la Scuola di Lingua italiana per Stranieri (ItaStra) dell’Università di Palermo presenterà alla città una manifestazione all’insegna della multiculturalità e dell’inclusione: “Le vie dell’accoglienza” – Performance teatrale, laboratori didattici, interculturalità”, un pomeriggio di spettacoli e laboratori didattici

• 56. Dalla Serbia a Palermo per studiare didattica dell’italiano come L2/LS (96%)

  20-mar-2017 10.10.06

  Dalla Serbia a Palermo per studiare didattica dell’italiano come L2/LS Master L2/LS, Didattica L2/LS, Italiano L2/LS Bozica Dimitrijevic viene dalla Serbia e quest’anno ha deciso di iscriversi al Master di II livello in “Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera” dell’Università degli Studi di Palermo. Già insegnante di italiano in una scuola media e in un liceo musicale del suo paese, è giunta a Palermo con l’obiettivo di migliorare le proprie capacità

• 57. Filo diretto tra Master e mondo del lavoro. Marzia Bagnasco racconta della sua esperienza in Sicilia e in Olanda (96%)

  20-mar-2017 12.12.17

  Filo diretto tra Master e mondo del lavoro. Marzia Bagnasco racconta della sua esperienza in Sicilia e in Olanda Master L2/LS, Didattica L2/LS, Italiano L2/LS, “Mi sono iscritta al Master perché mi è sempre piaciuta l’idea di poter insegnare la mia lingua e la mia cultura sia nel mio paese che all’estero. E ho scelto di frequentare il Master dell’Università di Palermo non solo perché si tratta della città dove sono cresciuta ma anche perché, senza essere troppo retorici, il capoluogo

• 58. Formazione ItaStra – Due studenti del Master in Polonia. Un tirocinio all’estero per insegnare italiano a universitari e Rom (96%)

  19-mar-2017 11.29.51

  Formazione ItaStra – Due studenti del Master in Polonia. Un tirocinio all’estero per insegnare italiano a universitari e Rom Master L2/LS, Tirocinio L2/LS, Italiano L2/LS Chiara Tiranno e Laura Di Benedetto concluderanno il Master di II livello in “Teoria, Progettazione e Didattica dell’ Italiano come Lingua Seconda e Straniera” a settembre. E prima che il percorso formativo si concluda, rientreranno dal loro tirocinio all’estero che le impegnerà per tre mesi con la sperimentazione sul campo

• 59. Formazione Master/ItaStra – Due studenti del Master in Polonia. Un tirocinio all’estero per insegnare italiano a universitari e Rom (96%)

  19-mar-2017 12.15.41

  Formazione Master/ItaStra – Due studenti del Master in Polonia. Un tirocinio all’estero per insegnare italiano a universitari e Rom Master L2/LS, Italiano L2/LS, Tirocinio L2/LS Chiara Tiranno e Laura Di Benedetto concluderanno il Master di II livello in “Teoria, Progettazione e Didattica dell’ Italiano come Lingua Seconda e Straniera” a settembre. E prima che il percorso formativo si concluda, rientreranno dal loro tirocinio all’estero che le impegnerà per tre mesi con la sperimentazione

• 60. Master di II livello in Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera” – Pubblicate le Linee guida 2016-2017 (96%)

  19-mar-2017 12.51.43

  Master di II livello in Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera” – Pubblicate le Linee guida 2016-2017 Master L2/LS, Didattica italiano L2/LS, Italiano per stranieri Al via l’VIII edizione del Master in Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda straniera, che partirà a metà febbraio con una versione aggiornata delle proprie linee guida. Vai alle Linee guida 2016-17 EGLE MOCCIARO