Osservazioni a margine della sentenza del Tar Lombardia sull'uso della lingua inglese nell'insegnamento universitario. Profili comparativi

Abstract

Prendendo spunto dalla recente sentenza del 23.5.2013 del Tar Lombardia con cui si è annullata la delibera adottata dal Senato accademico del Politecnico di Milano riguardante la mozione sull’adozione della lingua inglese per i corsi di laurea magistrale e di dottorato di ricerca a partire dall’anno 2014, si sono svolte delle considerazioni sull’internazionalizzazione dell’istruzione superiore, partendo dal comunicato di Bucarest, 2012 e dalla strategia sulla mobilità per un migliore apprendimento. Si è proceduto, quindi, ad analizzare come nell’ordinamento francese, con la legge n.2013-660 del 22.7.2013, si sia disciplinato l’uso della lingua straniera nell’insegnamento universitario, per potere svolgere delle considerazioni di carattere comparativo.